朗詩(shī)一直視履行社會(huì)責(zé)任為己任，身體力行為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。2007年，公司基于回饋社會(huì)的宗旨，自發(fā)設(shè)立“朗思基金”，積極推動(dòng)教育事業(yè)。
2014年6月，朗詩(shī)集團(tuán)和董事長(zhǎng)田明共同出資人民幣200萬元，經(jīng)南京市民政局批準(zhǔn)，成立南京朗詩(shī)公益基金會(huì)(Nanjing Landsea Foundation)，使公益行為更加正規(guī)化?；饡?huì)旨在推動(dòng)教育人文，社區(qū)服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。
持續(xù)關(guān)注教育
援建希望小學(xué)
朗詩(shī)有一支援建山鷹隊(duì)，兩所“震不倒”的小學(xué)。
朗詩(shī)五權(quán)希望小學(xué)
2008年6月至2011年末，分兩期工程援建四川省廣元市旺蒼縣五權(quán)鎮(zhèn)“朗詩(shī)五權(quán)希望小學(xué)”?？偨ㄖ娣e7199平米，包括一幢設(shè)置24間標(biāo)準(zhǔn)教室的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍及食堂，一幢綜合教學(xué)樓及教師宿舍。集團(tuán)先后共15名員工參與援建工作，共投入援助資金1,420萬元。
拉布朗詩(shī)希望小學(xué)
2010年7月至2011年11月，援建青海省玉樹州稱多縣拉布鄉(xiāng)“拉布朗詩(shī)希望小學(xué)”。山鷹隊(duì)除了要應(yīng)對(duì)交通上的不便，還需克服高原反應(yīng)?？偨ㄖ娣e逾3200平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂和浴室，可抵御8級(jí)地震，建成后的學(xué)校保留當(dāng)?shù)夭刈屣L(fēng)格，并特別對(duì)取暖設(shè)備進(jìn)行改善。這是玉樹第一所災(zāi)后重建交付使用的學(xué)校，也是第一所有暖氣設(shè)施的學(xué)校。項(xiàng)目援助資金共計(jì)1,000萬元。
一對(duì)一助學(xué)活動(dòng)
自2008年起，朗詩(shī)組織開展“一對(duì)一幫扶”，旨在幫助貧困家庭的學(xué)生實(shí)現(xiàn)讀書夢(mèng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)教育尋找出路。該計(jì)劃從創(chuàng)立至2016年底，收到愛心捐助逾77萬元，每千元即可以支持一名學(xué)生完成全年學(xué)業(yè)。朗詩(shī)人一直在兌現(xiàn)對(duì)助學(xué)的承諾。
關(guān)愛社會(huì)
朗詩(shī)公益基金會(huì)積極開展與外部公益組織的交流與合作，包括愛德基金會(huì)、東南大學(xué)教育基金會(huì)等，關(guān)注特殊人群。
2015年末，朗詩(shī)員工響應(yīng)愛德基金會(huì)主辦的 “益加毅”30公里慈善步行，以行走的腳步及愛心捐款為身患阿爾茲海默癥的老人籌集逾200個(gè)定位黃手環(huán)，幫助他們找到回家的路。
2016年，為集團(tuán)會(huì)務(wù)茶歇定期采購(gòu)“愛德面包坊”的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)都出自于喜憨兒糕點(diǎn)師之手，一群心智有障礙的青年，為他們的穩(wěn)定就業(yè)出一份薄力。
2016年，基金會(huì)在東南大學(xué)設(shè)立“朗詩(shī)教育基金”，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生踐行公益。其中5萬元善款全力支持為期21天、遠(yuǎn)赴貴州銅仁市松桃苗族自治縣盤石鎮(zhèn)民族完全小學(xué)的暑期支教活動(dòng)——“我的未來，你的夢(mèng)”， 為山區(qū)的孩子帶去希望。
